产地 | 进口、国产 |
保存条件 | 低温冷藏 |
品牌 | 帛科 |
货号 | BK-G63292 |
用途 | 产品仅用于科研 |
组织来源 | 详见说明书 |
细胞形态 | 详见说明书 |
是否是肿瘤细胞 | 否 |
CAS编号 | |
保质期 | 详见说明书 |
器官来源 | 详见说明书 |
免疫类型 | 详见说明书 |
品系 | 详见说明书 |
生长状态 | 详见说明书 |
物种来源 | 详见说明书 |
包装规格 | 100ul*10 100ul*50 |
纯度 | % |
是否进口 | 是 |
产品名称 | 规格 | 货号 |
HT115(DE3) 感受态细胞 |
100ul*10 100ul*50 |
BK-G63292 |
基本共性:
1、所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜,即细胞膜。
细胞培养的优点:
1.研究的对象是活细胞
粘蛋白质量规格:Type I-S; from bovine submaxillary glandsMucin from bovine submaxillary glands ELISAKitPLAP人胎盘碱性1酸酶规格:48T/96T 类白细胞抗原B27(HLA-B27)ELISA试剂盒 ,英文名: HLA-B27 ELISA Kit
N,N'-二琥珀基碳酸酯(>98%,EP)质量规格:>98%,EPN,N'-Disuccinimidyl carbonate (DSC) 小鼠胆囊收缩素B受体(CCKBR)ELISA试剂盒 ,英文名: CCKBR ELISA Kit RatCollageypeⅡ,ColⅡELISA试剂盒大鼠Ⅱ型胶原(ColⅡ)ELISA试剂盒规格:96T/48T
滂胺天蓝(~50%,BS)质量规格:~50%,BSChicago sky blue 6B 人神经髓鞘蛋白(p2)ELISA检测试剂盒Humanmyelinprotein2,p2ELISAKit 96T/48T HumanCyclicguanosinemonophosphate,cGMPELISA试剂盒人环1酸鸟苷(cGMP)ELISA试剂盒规格:96T/48T
氯铵-T三水(>98%,BR)质量规格:>98%,BRChloramine T, trihydrate 大鼠母亲DPP同源物4(Smad 4)试剂盒 Rat mothers against decapeaplegic homolog 4,Smad4 ELISA Kit HumanGlucagon,GCELISAKit人胰素(GC)ELISA试剂盒规格:96T/48T
载玻片细胞INSULI-ALPHA蛋白表达NBT显色光学显微镜检测试剂盒10/20 11013-97-1甲基橙皮苷规格 Methyl hesperidin
humanβ-tubulin,TUBBELISA试剂盒人β-微管蛋白(TUBB)ELISA试剂盒规格:96T/48T 38763-29-0甲基黄连碱 Worenine
小鼠转化生长因子α(TGFα)ELISA试剂盒 ,英文名: TGFα ELISA Kit 2292-16-2甲基莲心碱说明书 Neferine
小鼠葡萄糖依赖性释放多肽(GIP)ELISA检测试剂盒MouseGlucose-dependeinsulin-releasingpolypeptide,GIPELISAKit 96T/48T 74805-92-8甲基麦冬二氢高异黄酮A品牌 Methylophiopogonanone A
人抗SS-A/Ro抗体试剂盒 Human SS-A/Ro aibody ELISA kit 74805-91-7甲基麦冬二氢高异黄酮B规格 Methylophiopogonanone B
55481-88-4大叶茜草素规格 Mollugin 猪生成素2(ANG-2)试剂盒 Porcine ANG-2 ELISA Kit
55466-05-2酸枣仁皂苷B说明书 Jujuboside B 猪生成素2(ANG-2)ELISA检测试剂盒PorcineAngiopoietin2,ANG-2ELISAKit 96T/48T
55466-04-1酸枣仁皂苷A Jujuboside A 猪生成素1(ANG-1)试剂盒 Porcine ANG-1 ELISA Kit
553-21-9木香烃内酯规格 Costundide 猪生成素1(ANG-1)ELISA检测试剂盒PorcineAngiopoietin1,ANG-1ELISAKit 96T/48T
55297-87-5法卡林二醇说明书 Bitte angeben 猪内皮细胞粘附分子1(VCAM-1/CD106)ELISA检测试剂盒PorcineVascuolarcelladhesionmolecule1,VCAM-1ELISAKit 96T/48T
HT115(DE3) 感受态细胞实验报告:
一、分离与培养: